«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их
пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые
питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в
детской руке, тем умнее ребенок»
В.А. Сухомлинский
Ребенок
постоянно играет. Ведь игра – это основной способ восприятия информации,
окружающей реальности, моделей поведения.
Через игру ребенок понимает, как все должно быть устроено.
Одним из вариантов увлекательной, обучающей и развивающей игры является детский
конструктор.
Игра в конструктор, способствует развитию мелкой моторики,
представлений о цвете и форме и ориентировки в пространстве. Такое сочетание
различного рода воздействий благоприятно отражается на развитии речи, облегчает
усвоение ряда понятий и даже постановку звуков, так как развитие мелкой
моторики оказывает стимулирующее влияние на развитие речедвигательных зон коры
головного мозга.
Конструирование – одно из самых любимых детских
занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для ребенка. Конструирование создает необходимый фундамент
всестороннего развития ребенка. Оно способствует формированию образного
мышления и чувства красоты, воображения и ловкости, внимания и
целеустремленности.
Конструирование – это созидание, а оно, в свою очередь,
подразумевает творческий поиск. Конструирование также имеет большое значение для
формирования правильной речи и письма в будущем, ведь оно способствует развитию
мелкой моторики рук.
